紙芝居作りをしました
１０月２３日（水）晴れ
連休最終日です。
と言っても、年中休日の定年おっさんは関係ありません。
テレビではＵターンラッシュでＪＲも道路も大混雑しているようです。

今月の公民館「放課後教室」が明後日（２５日）に迫ってきました。
紙芝居の文章だけ考えていたが、絵は全然考えていません。
今日は、４つの場面の絵を描きました。
紙芝居は『カニとクジラ』という題です。
昔、当地の網代湾にクジラがたくさんすんでいました。
クジラは力が強く、魚やタコは大変困っていました。
ところがある日、クジラが一頭もいなくなってしまいました。
それは、カニがトンチをきかせてクジラを南の海に追っ払ってしまったのです。
こんな、たわいもない話です。
４枚描くのに午前中を費やしてしまいました。
こんな疲れるボランティア、止めよう止めようと思いながら、４年が過ぎました。
疲れるけど、４年も続けるとは、やっぱり物語を考えたり絵を描くのが好きなようです。
声をかえてもらえる、感謝しなければならないことなんですよね。

「庭ない保育園」と「使われない校庭・学校」
「増える　庭ない保育園」、昨日の夕刊にこんな記事が載っていました。

新設の保育園に庭がないのだそうです。
庭のない保育園は代わりに近くの公園を利用しているそうです。
保育園としても、時間をずらしたりして使っていつがバッティングしているのが実情だそうです。、
そのため、遊具や砂場は満員状態。
・思い切りブランコをこいでも、小さい子が歩いてきたらすぐ止める。
というルールがあるそうです。
思い切り遊べない園児たち。
３０年前の幼児は１日約１２０００歩だったのが、現在は約５０００歩と、４割程度に激減。
体力にも影響が出ているみたいです。
・屋外のわずかなでこぼこでつまずく子。
・走っても腕が振りずひざが上がらない子ども。
大学の教授が「・・・限られた資源をどう生かし、子どもの成長を促していくか。保育者の工夫や行政の支援が求められている」と指摘しています。

一方、今日の朝刊には対照的に「廃校にみんなの歓声再び」という記事が掲載されていました。

地域の過疎化で廃校になった校舎や校庭を活用しようというのです。
廃校になった敷地は寂しいものです。
校庭は草が伸びほうだい。
校舎の老朽化。
廃校になった学校を使ってのイベントです。
同じ日本なのに皮肉な現象です。
幼児が増えて保育園が増設されて、幼児が運動したり遊んだりする敷地がない。
かたや、幼児が減って廃校になり、利用されない校庭や学校。

 

９月５日（金）曇り一時雨
久しぶりのワイワイ教室でした
蒸し暑い、夏の陽気でした。
昼過ぎ、暗雲が出て雨になりましたが、間もなくして止んで、今度は太陽が。
一段と蒸し暑く感じます。
午後３時３０分から放課後ワイワイ教室。
２ヶ月ぶりです。
静かに一生懸命取り組めるか心配です。
案の定、元気がいい。
「さあ、始めるよ。席に着いて」
なかなか、席に着きません。
じっと、我慢します。
やっと、席に着きます。
「口を閉じて・・・手はひざの上に・・・」
あまえているのでしょうか、Ｗ君が色鉛筆を取り出していじっています。
ガマン、ガマンと、言い聞かせて待ちます。
２分、３分・・・できません。
他の子もクスクス笑い出します。

ドッと、笑いに包まれます。

「みんな待っているんだぞ・・・やろうと思えばやれるでしょう」
声が大きくなります。
・・・・・・「最初に約束したでしょう・・・」
嫌悪感を覚えながらの第２学期ワイワイ教室のスタートでした。
５時まで１時間３０分がとても長く感じました。
「先生、見て見て、うまくできた？」
「うん、なかなかいいねえー。がんばれば上手く描けるじゃない」
ニコッと微笑みます。

こんなチャンスをもらっていること、喜ばなくてはいけないですよねー。